Ministro Cataldo advierte que detectores de metal en colegios no bastan para frenar la violencia: “El problema tiene una complejidad más profunda”
El titular de Educación insta a diseñar políticas públicas basadas en evidencia y rechaza medidas que solo generen una sensación superficial de protección.
Ministro Cataldo advierte que detectores de metal en colegios no bastan para frenar la violencia: “El problema tiene una complejidad más profunda” / VICTOR HUENANTE
El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, se refirió este lunes al debate sobre el proyecto de ley que busca autorizar el uso de medios tecnológicos, como detectores de metales, para prevenir el ingreso de armas y otros objetos prohibidos en establecimientos educacionales y de salud.
La discusión tuvo lugar en la Comisión de Seguridad Ciudadana de la Cámara de Diputados, donde participaron también alcaldes, representantes municipales y el Defensor de la Niñez.
Cataldo destacó que, aunque se reconoce la necesidad de actuar frente a la violencia escolar, la problemática es mucho más compleja que la instalación de pórticos detectores.
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“Este es un tema más complejo que los pórticos no van a resolver”, afirmó, y advirtió que la implementación de estas medidas puede significar “un profundo esfuerzo financiero de personal que va a generar una sensación de seguridad sin que traiga seguridad”.
El ministro subrayó la importancia de abordar el problema con rigor y basándose en evidencia. “Estamos dispuestos a dar esta discusión, pero con base a evidencia y con mucha seguridad desde el punto de vista del diseño de la política pública”, señaló, insistiendo en que se requiere un enfoque integral.
“Se ha expresado la voluntad de todas las partes”
“No es una falsa solución a un problema que tiene una complejidad más profunda y que todo el mundo reconoció hoy en la comisión”, agregó.
Respecto al debate en la comisión, Cataldo valoró la participación de todos los sectores y destacó la voluntad de avanzar hacia una legislación que considere el fenómeno de la seguridad desde una perspectiva amplia.
“Logramos profundizar no lo suficiente en el tema, pero se ha expresado la voluntad de todas las partes de poder abordar una legislación integral”, comentó.
Finalmente, insistió en que, si bien la tecnología puede ser parte de la estrategia para enfrentar la violencia en los colegios, no debe ser la única herramienta. “Todos los expositores y parlamentarios reconocían que la medida de los pórticos no era suficiente para enfrentar el problema, pero yo creo que hay aún luces”, concluyó.
