La minería está en transición gracias la educación online, sostenibilidad y tecnología en terreno
Hoy ya no sorprende ver a técnicos y profesionales de la minería formarse directamente desde sus propias faenas. Entre trajes, cascos, turnos exigentes y desafíos reales, surgen historias de trabajadores que, entre jornada y jornada, se conectan a clases online, utilizan simuladores virtuales y apuestan por su desarrollo con una clara vocación de futuro.
Hoy ya no sorprende ver a técnicos y profesionales de la minería formarse directamente desde sus propias faenas. Entre trajes, cascos, turnos exigentes y desafíos reales, surgen historias de trabajadores que, entre jornada y jornada, se conectan a clases online, utilizan simuladores virtuales y apuestan por su desarrollo con una clara vocación de futuro.
La creciente digitalización de la formación técnico-profesional y el auge de la educación online responden no solo a una necesidad formativa, sino también a los grandes desafíos que enfrenta la industria minera en el contexto del cambio climático. Así quedó demostrado en la charla “Minería y Cambio Climático”, organizada por IACC, que convocó a más de 200 participantes —entre estudiantes, egresados, titulados y docentes— desde localidades tan diversas como Rancagua, Illapel, Valdivia, Castro, Monte Patria o Diego de Almagro. El encuentro puso en el centro de la conversación la urgencia climática y su impacto en toda la cadena de valor minera.
La minería chilena avanza hacia un nuevo horizonte donde la sostenibilidad ya no es una opción, sino un compromiso. Con la meta de descarbonización trazada para 2050 en la Política Nacional Minera, el sector comienza a reconfigurarse, adoptando energías renovables, tecnologías limpias y nuevas formas de operar. En este proceso transformador, la educación online emerge como un aliado estratégico, formando a los técnicos y profesionales que liderarán este cambio desde cada rincón del país.
Alexander Lescot, Jefe Disciplinar del Área Minería de IACC, recalcó que la actividad no solo abordó los aspectos técnicos de la operación minera, sino también la responsabilidad ambiental y el perfil profesional que requiere esta nueva etapa del sector. “Hablamos de eficiencia hídrica, energías renovables, innovación en contextos adversos y un enfoque ético hacia el entorno. Ya no basta con saber operar equipos, hay que entender el impacto de cada decisión sobre el territorio”, señaló.
La conversación se enriqueció con la participación de representantes de Antofagasta Minerals, quienes compartieron avances en proyectos sustentables, tecnologías limpias y destacaron el liderazgo de Antofagasta como la primera ciudad de América Latina en utilizar 100% agua desalinizada para el consumo humano, según el Ministerio de Obras Públicas en 2023.
Entre 2020 y 2025, los programas de minería en IACC experimentaron un notable crecimiento, pasando de representar el 3,2% de la matrícula nueva a un 13,4%. El área se ha consolidado como un pilar estratégico de la institución, que abre oportunidades para fortalecer su liderazgo en minería online. “El aprendizaje asincrónico permite que un operador de faena en Chuquicamata o una técnica en Vallenar estudien a su ritmo, desde su realidad, conectando en los momentos que su rutina lo permite”, concluye Lescot.
En un país donde la minería representa cerca del 14% del PIB, la educación online se proyecta como el camino apto para seguir formando a los profesionales que liderarán su transformación sustentable.
